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摘要：2011年，武汉市提出建设文化五城，将大力发展博物馆事业。博物馆作为一个科学文化教育机构，利用陈列、展览对群众进行社会教育工作，是博物馆的主要职能之一。要使博物馆成为公众受教育的课堂，发挥陈列展览的社会教育功能，成为市民丰富的精神食粮，须通过多种方式拓宽展览的信息传播途径和宣传渠道，使其充分发挥知识性、教育性的优势。 关键词：陈列展览 宣传渠道 发挥 优势 作为一个科学文化教育机构，利用陈列、展览对观众进行宣传教育工作，是博物馆的主要职能之一。然而博物馆如何

   摘要：2011年，武汉市提出建设文化五城，将大力发展博物馆事业。博物馆作为一个科学文化教育机构，利用陈列、展览对群众进行社会教育工作，是博物馆的主要职能之一。要使博物馆成为公众受教育的课堂，发挥陈列展览的社会教育功能，成为市民丰富的精神食粮，须通过多种方式拓宽展览的信息传播途径和宣传渠道，使其充分发挥知识性、教育性的优势。

   关键词：陈列展览 宣传渠道 发挥 优势

   作为一个科学文化教育机构，利用陈列、展览对观众进行宣传教育工作，是博物馆的主要职能之一。然而博物馆如何利用其陈列展览向公众宣传，使更多观众走入博物馆，发挥陈列展览在社会中应有的作用，是博物馆宣传工作的重要环节。这里，本人就我馆基本陈列展览《共和之基》为例，谈谈对于这项工作的初步认识。

   《共和之基——辛亥革命历史陈列》（以下简称“《共和之基》陈列展”）是以清末到辛亥革命救亡图存历史这条主线，多角度、深层次地展现了辛亥革命这一历史变革和中国“共和”之基的开创局面。

一、利用陈列展览进行宣传教育

   （一）基本陈列展览是博物馆宣传的主要手段

   所谓陈列，就是按照所达到的教育目的，将馆藏文物加以编排组合，通过一定的艺术形式，展现在一个空间，让观众通过直观的了解，获得知识，收到教育。博物馆是社会教育事业的特殊场所，她不同于其他教育体系通过书本进行知识的传播，而是通过展示人类社会遗存的见证物、图片资料来满足观众对各种知识的好奇心，使观众开拓眼界、增长见识。陈列展览是博物馆宣传的主要手段，要实现博物馆的社会教育功能，将展览中的文化遗产、办展理念推介给观众、社会，首先应把基本陈列展览中的重点、亮点等知识内容列为宣传主题，其次应举办高质量的临时展览，扩大社会辐射面。

   我馆《共和之基》陈列展，主题鲜明、内容精确、形式完美，以重大历史事件、重要人物为支撑，以声、光、电等高新技术为手段，颂扬以孙中山为代表的革命先驱不惜牺牲、视死如归、大义凛然的爱国情怀，大视野、大手笔的展现辛亥革命这一历史变革。当您走进《共和之基》陈列展厅，映入眼帘的是不平等条约墙、晚清时局图、甲午海战沉船造型、辛丑条约签订场景、汉口租界复原模型等生动场景，给观众营造出一种沉郁而思奋起的观展情感。

   （二）讲解是展览宣传的辅助手段

   博物馆是公众受教育的课堂，讲解员则是博物馆与公众沟通的桥梁，是博物馆展览的一线宣传员。博物馆展览进行自我宣传的过程也是一个研究观众参观心理的过程。根据观众要求和愿望来组织策划展览，通过高素质讲解队伍介绍、解说展览。讲解员通过自己的语言，能使凝固的历史和人物“活”起来，达到与观众的感情交流，优秀的讲解员可以加大陈列内容的广度和深度，甚至可以弥补陈列内容的不足，还能给观众以没得享受和深刻的思想教育。因此，需加强博物馆讲解员培训学习，成为知识型宣传员。

   （三）自有产品是展览宣传的深度辐射手段

   博物馆自有产品包括纪念品、门票、明信片、宣传册页等等，这些产品的宣传作用不容小觑。我馆的门票、宣传册页设计精美，涵盖《共和之基》展览内容及展馆介绍，观众到馆后这些产品总是供不应求，请多观众要求留作纪念。博物馆提供的纪念品不仅仅是具有商业上的盈利意义，也是继续想观众展示、宣传博物馆的文化途径。此外，明信片、门票也具有宣传意义。印制高质量的门票、明信片，让观众根据自己意愿选择号码、样式，同时定期改版、发行纪念票（明信片），使这些自有产品成为值得珍藏和向他人展示的艺术品。

二、利用宣教活动吸引各类观众走近博物馆

   博物馆宣教，是博物馆与公众交流与沟通的主要方式之一，也是公众更好地享受博物馆文化成果的主要途径。它包括博物馆宣传和教育两个密不可分的方面。在日常工作中，应结合自身实际，开展针对不同观众群体独具特设的宣传教育活动。主动寻求社会合作，加强博物馆宣教工作的深度和广度；主动开拓思路，不断推陈出新，让宣教工作独具特色，丰富多彩；做好特色活动的工作总结，及时积累和汇总工作经验，提高宣教工作的理论水平。

   在博物馆宣教工作中，很大程度上都是与博物馆的展览密切相关的。因此，在宣教工作中，应更加注重将展览“请进来、走出去”。请进优秀的外展进博物馆，将出色的展览带到博物馆外，使展览的辐射面更宽、更广。

   在博物馆宣教工作中，对低龄孩子的教育至关重要，要做好对他们的教育，首先要增加他们对博物馆的兴趣及参与度，可联合馆校共建，开展小小讲解员、夏令营、冬令营等活动。

   博物馆的宣教工作不仅要面向学生，也要面向大众。利用志愿者服务力量形式多样的社会教育活动，进一步丰富社区文化生活，满足社区民众的精神文化需求。

   我馆依托《共和之基》陈列展，面向不同层次的社会大众有针对性的开展宣教活动，如鉴宝、讲座、我眼中的博物馆绘画展（摄影展）、寻访革命路、爱心日、学生日、对外巡展……等形式多样的社会教育活动，拉近观众距离，拓展博物馆的馆外教育活动，让博物馆更加充满活力，受到了广大观众的一致好评。

三、利用社会共建活动拓宽宣教途径

   由于社会主义市场经济的建立和发展，给博物馆事业提出了更高的要求。博物馆属于公益性文化事业，不可能完全通过市场竞争赢得生存和发展，然而任何博物馆不应该对市场经济熟视无睹，而应牢牢树立竞争意识，积极参与到与旅游市场、教育市场和其他文化市场的竞争之中，与之建立共赢的合作关系。今天，人们接受文化熏陶的方式多种多样，博物馆应利用自身独特的优势，通过多方面共同协作以增强自己的竞争力。

   （一）博物馆馆际合作

   建立区域博物馆联盟，实现资源共享。同一区域、同一性质的博物馆完全可以实现强强联合，组建区域博物馆联盟或同性质博物馆联盟，实现联合票制、联合办展等多种宣传策略，提高展览的利用率，发挥博物馆的群体效应，扩大博物馆的教育功能。

   （二）博物馆与学校合作

   博物馆教育的内涵与途径是以陈列展览为主要展示手段，实现其宣传教育功能，在对未成年人教育方面有着义不容辞的责任。

   博物馆开展对未成人的教育活动是多种多样的，比较切实可行的有：

   （1）结合展览内容开展多种形式的学习活动。如主题班会，队会、观后感，开展作文比赛，绘画比赛等，加深对展览内容的理解。

   （2）与各大中小学的合作，实现馆校共建，使博物馆变成学校的爱国主义教育基地、课外实践基地等等，为学校的校外教育提供必要的支持和服务。

   （3）组织流动展览进校巡展，为青少年观看展览提供更大的便利。

   （4）结合中小学有关课程的教学内容，互为补充。博物馆的教育资源有其特殊性，它能为进入博物馆参观的学生提供更多、更好的辅助题材。教育系统应把博物馆这个特殊的教育机构纳入各层次教学体系框架、纳入教学计划、教学大纲、学分等，把课堂搬到博物馆，把博物馆教育纳入学校教育之中，成为国民教育体系的必要环节。

   （5）在特定双休设立学生日，对来馆参观的学生专场讲解，让他们走进博物馆、热爱博物馆，了解历史、陶冶情操。

   （三）博物馆与部队、企业、社区合作

   与部队、企业、社区的沟通、互动也至关重要，与之形成共建单位，组织新兵培训、送展到企业、到社区等等，利用相互优势，举办《共和之基》辛亥革命历史爱国主义教育讲座、国防教育讲座等教育活动，邀请部队官兵、学生团体、企事业单位职工参与其中，利用双方各自的资源优势，共创双赢。

   （四）博物馆与旅游业合作

   博物馆与旅游这两个既不相同又有内在联系的事物，在经济和文化不断发展与进步的形势下，其关系愈来愈密切。当前，由于经济的发展，生活的改善，人们将更多的时间和财力投向休闲与文化的方面来。虽然博物馆与旅游这两个行业的性质不同，但他们的共同点都是为社会公众服务的。博物馆可通过旅游行业使更多的观众、游客走进博物馆，了解其内涵。博物馆与旅游业可按照游客的不同需求，根据当地不同类型的博物馆，制定多条文化游览线路。例如红色旅游线路、爱国主义教育线路、科教游主题线路、综合博物馆线路或遗址遗迹线路等等。通过这些线路的推出，丰富旅游者的行程内容及旅游地的文化内涵。随着时代的发展，各种行业相互渗透、相辅相成，交叉性发展，博物馆与旅游业也应互相配合与支持，达到互赢的目的。

四、利用传统及新式媒体进行立体化、深层次宣传

   现今社会，宣传方式除网络宣传外，还有报刊、电台及电视媒体宣传。博物馆可制作展馆、展品宣传片，在电台、电视媒体进行音像传播，创办地区博物馆联盟，在主流报刊、电台创博物馆专栏，定期发布各博物馆参观信息，使博物馆信息贴近公众生活。通过报刊媒体、有声媒体的传播，使博物馆文化立体化、生活化。

   在不使用或少使用资金的前提下，利用好政府平台，选择合适的媒体资源、组织格式各样的公益社交活动，运用到博物馆展览宣传中。2011年正是辛亥革命百年纪念，我馆借助媒体造势，使辛亥馆成为2011年湖北省、武汉市公共文化事件。我馆开展的一系列公益性社教活动，利用新闻媒体资源，受到了大量媒体报道，凝聚了极高的人气，受到了新闻媒体的广泛关注和社会各界的一致好评，获得了良好的社会效益。据不完全统计，中央电视台、湖北电视台、武汉电视台等电视媒体，《长江日报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》等报刊媒体，人民网、新浪网、腾讯网、搜狐网、荆楚网、凤凰网等数十家网络媒体对辛亥革命博物馆开馆、《共和之基》陈列展及宣传活动做了大量报道，社会反响强烈，知名度、美誉度不断提升。这种方式，越来越成为博物馆宣传中的重点。

五、博物馆展览宣传工作今后发展的方向

   （一）媒体广告

   广告作为宣传的辅助手段，可以准确、及时为博物馆展览提供一系列的信息推广。博物馆可以高度控制宣传内容、备选媒体和宣传时间。如联系主流媒体，在报刊、网站上发布展览、活动广告；与城市电视传媒公司合作，在公交车、地铁车厢、出租车等交通工具的城市电视中进行视频广告宣传；与电台、电视合作，进行音频、视频宣传，力求将博物馆文化辐射社会各层面，最大力度、最大深度、立体化的宣传博物馆展览及社教活动。广告一起极具艺术化的语言、极具表现力的色彩来表现和宣传博物馆展览，为展览增添引人入胜的魅力。然而作为博物馆，属于公益性事业单位，没有经营收入，可以投入广告宣传的经费少之又少。

   （二）网络宣传

   1.官方网站——信息交流的平台

   现代社会是一个科学技术飞速发展的时代，互联网作为现代高科技传媒的工具，已成为各行各业宣传手段的重要组成部分。博物馆借助网络将文字、图像和声音组合起来，把博物馆文化以图、文、声、像相结合的宣传形式传递给观众。除此之外，网络宣传制作成本低、速度快，还能以图文并茂的形式给观众立体化的感受。为此，我认为博物馆应保持网站信息更新的速度，开设数字博物馆、展览介绍、社教活动栏目，包括开幕报道、专题文章、主题活动、跟踪报道等等；制作月刊或季刊电子杂志、海报、彩页等供网民下载，使博物馆文化渗透公众生活；开设博物馆之友，实行馆民互动等等，使网友们足不出户的实时了解博物馆动态。

   2.新兴媒体——官方微博的传播

   作为一种新兴的媒介，微博兼具信息传播和及时交流功能。较之传统媒体，微博具有时效性快、交互性强等优势。通过微博，人际关系圈得以被重新构建起来，并形成链接网络，为拓宽信息传递的广度提供了重要支持。如国家博物馆新浪微博的粉丝有1010271个，大量的粉丝为博物馆信息的发布提供了稳定的受众群体。在国博的微博中，包括其简介、地理位置、开放时间、馆区介绍、参观须知、预约办法、官方网站、互动调查、展览展品介绍等等。由于微博具有较大的信息传播优势，如何能更好的利用微博，将其作为博物馆文化传播的重要载体，是一个值得深思的问题。

   博物馆官方网站及微博的建设，都需要专职人员长期经营，保证信息更新快，观众提问回复及时，保证对外交流渠道的畅通。

   （三）新媒体应用的传播

   根据国际博协发表的《博物馆2012年展望》，全世界博物馆在2011年的重要特点之一是“以iPhone手机应用程序等为代表的新媒体技术的发展”。博物馆界专家一致认为，博物馆领域的新媒体应用还处于研究和开发阶段，但人们必须挖掘能够实现博物馆使命的最佳技术和战略，因为博物馆正势不可挡地驶入一个全新的虚拟互动世界。①2010年美国自然历史博物馆向公众推出了一个全新的博物馆移动导航系统，通过无线网络为游客带来在21世纪逛博物馆的奇妙体验。该馆馆长埃伦·富特当天在新闻发布会上说：“这项博物馆移动导航系统让博物馆能随时随地和参观者对接，让他们全方位地了解博物馆丰富的资源，这也重新定义了在21世纪逛博物馆的理念。”观众只需将应用程序下载到手机和多种无线终端接收设备上，不仅能帮助游客明确所处位置，还能对博物馆全部45个展厅、剧院、卫生间和餐厅进行导航，让游客在博物馆内行走自如。目前，国内多个博物馆已开发APP智能手机应用程序①，观众可通过博物馆应用程序随时随地了解、畅游博物馆。通过软件了解博物馆历史、馆藏、新闻、馆区导览、参观路线、社教活动和相关服务信等信息。随着数字科技的新兴与发展，智能手机在青年人中几乎是人手一台，博物馆可借此契机开发新兴程序，吸引更多群体走进博物馆。

   结束语

   21世纪，博物馆是最具发展潜力的公共文化机构之一，要使博物馆广泛面向社会，发挥陈列展览的社会功能，应采用多种展览宣传手法相辅相承，从多层面、多角度全面提升自己的竞争力，最大程度赢得观众。

本文作者：鲁珊  辛亥革命博物馆宣教部主任

参考文献：

   （1）《博物馆：新媒体应用势不可挡》张曼西、李慧君  

   （2）《博物馆展览宣传模式探究与实践》张健萍

   （3）《博物馆宣传工作浅探》赵雪村

   （4）《浅谈博物馆教育的实效性》于延俊

   （5）《浅谈实现博物馆教育功能手段》肖卫华、王爱萍